| Artikel yang memuat informasi tentang hidangan yang terkenal di seluruh dunia | |
| Artikel yang memuat informasi tentang hidangan lokal dari negara Anda |
Lalu cobalah membagikan pendapatmu tentang beberapa hal berikut ini!
| Kualitas masing-masing artikel secara keseluruhan | |
| Elemen pada masing-masing artikel yang belum tersedia berdasarkan pengetahuan Anda tentang topik tersebut | |
| Sumber-sumber yang dapat Anda gunakan untuk menambahkan informasi tentang topik tersebut di Wikipedia |
Latihan di atas mendorong Anda untuk merenungkan kembali nilai pengetahuan tentang topik-topik yang “hilang” atau belum tersedia di Wikipedia. Selain itu, Anda dapat mengeksplorasi sumber-sumber yang dapat Anda gunakan untuk mengembangkan artikel dengan topik tersebut.
Apa saja strategi dan pendekatan yang digunakan oleh Whose Knowledge? dalam memproduksi informasi sekaligus menjembatani kesenjangan pengetahuan di Wikipedia? Bagaimana para pengajar dapat memandu para peserta untuk menambahkan pengetahuan lokal mereka ke Wikipedia? Anda akan menemukan jawabannya melalui artikel berikut ini.
Dekonstruksi pengetahuan akibat kolonialisme pada penduduk asli Kumeyaay
Persephone Hooper Lewis
Nama saya Persephone Hooper Lewis. Saya mengajar mata kuliah Dekolonisasi Pribumi di Departemen Studi Etnis Universitas San Diego, California, Amerika Serikat. Saya mulai menggunakan Wikipedia pada tahun 2018.
Ketika saya melakukan studi kasus di lapangan bersama mahasiswa untuk mempelajari penduduk asli Kumeyaay, saya berpikir bahwa pengalaman hidup mereka merupakan hal yang sangat penting. Tujuan saya melibatkan para mahasiswa untuk berkontribusi di Wikipedia adalah agar mereka mampu melakukan dekonstruksi pengetahuan yang selama ini dibentuk oleh kolonialisme. Saya menerapkan model pengajaran yang memungkinkan para mahasiswa
