A.G.G. 167
e Hendaklah Goeeroe radjin bekerdja. Djikalau Goeroe koerang radjin, tentoe anak-anak merasa, bahwa bekerdja dengan radjin itoe tidak perloe f Atjap kali ada Goeroe, apabila telah masoek kesekolah, baharoelah ia memikirkan apa, jang akan diadjarkannja kepada moerid-moeridnja (oempamanja: perkataan dan kalimat, jang hendak diboeat dictee, dipikirkannja pada sementara itoe djoega, laloe diseboetkannja). Djalan jang demikian itoe, salah sekali. Segala perkara, jang akan diadjarkan, haroeslah dipikiri oleh Goeroe sebeloem ia masoek keroemah sekolah. g Kemoedian dari pada mengadjar, hendaklah Goeroe menimbang perkara, jang telah diadjarkan, soepaja dapat ia mengetahoei apa jang salah atau koerang baik. h Haroeslah Goeroe mengetahoei sendiri betoel-betoel segala perkara, jang diadjarkannja dan haroeslah senantiasa ia menambah kepandaiannja, misalnja: Memeriksa djalan pengadjaran, jang dipakai oleh temandja, ataupoen membatja soerat hal 'ilmoe mendidik dan mengadjar dan lagi bermoepakat dengan teman-temannja tentang perkara, jang bergoena oentoek pekerdjaan Goeroe. i Goeroe itoe haroeslah sabar dan haloes boedinja. Soenggoehpoen begitoe djanganlah membiarkau perkara, jang koerang patoet. j Anak-anak itoe senantiasa riang hatinja dan soeka bermain-main. Sebab itoe djanganlah Goeroe bermoeram moeka dan keras tabi`atnja. k Perloe benar kepada Goeroe soeka mengadjar. Djikalau ada orang, jang tidak soeka mengadjar, djanganlah ia mendjadi Goeroe, sebab tentoe senantiasa soesah hatinja dan pengadjarannja koerang goenanja.
[Ada samboengan]
NORMAALSCHOOL Pada masa jang akan datang.
Satoe Voorstel jang pada tempatnja - Onderwijsraad harap perhatikan!
Berhoeboeng dengan adanja A l g e m e e n e I n d. K w e e k s c h o o l jang baharoe ini, jaitoe satoe peroebahan jang menaikkan peilnja pengadjaran di H.I.S. dengan maksoed akan menjamakan pengadjaran sekolah itoe dengan pengadjaran di Europeesche Lagere School dan di H.C.S., maka toean Koedonowarso didalam SOELOEH INDONESIA, seorang jang specialiteit didalam Onderwijs, telah mengeloearkan segala pikirannja jang berhoeboeng dengan Inlandsch Onderwijs, dengan titel : „De Hervorming van het Inlandsch Onderwijs".
Empat kali bertoeroet-toeroet ia keloear dengan artikelnja jang penting itoe baroe habis. Dalam pada mana ada kami ambil, jaitoe hanja jang berhoeboeng dengan artikel jang tertoelis diatas ini sadja. Dengan ringkas,
