dakan seminar-seminar untuk memperbaiki tjara-tjara mengadjar.
Dalam hubungan ini dapatlah diadakan perbandingan antara Institut
Landjutan Pendidikan Guru dengan lembaga-lembaga jang hampir
sama di Inggeris (Institute of Education) dan di Perantjis (Centres
Pédagogiques Regionaux).
Pegawai ahli jang bekerdja ditingkat Kotapradja harus sudah tamat
pendidikan guru tingkat universitas ditambah dengan pengalaman
sebagai inspektur sedikit-dikitnja 7 tahun. Jang bekerdja ditingkat
Distrik harus sudah mendapat pendidikan pedagogi 5 tahun ditambah
dengan pengalaman 5 tahun pula sebagai inspektur. Kepala dan pegawai-pegawai ahli Djawatan Pendidikan Kotapradja itu ditundjuk oleh
badan pekerdja Soviet tingkat Kotapradja. Dan fihak Djawatan Pendidikan Kotapradja mengangkat pegawai-pegawai djawatan tingkat
Distrik. Demikianlah hierarchinja.
Djawatan Pendidikan Distrik itu kekuasaannja antara lain ialah
mengangkat inspektur-inspektur dan guru-guru diwilajahnja, Pengangkatan guru disuatu sekolah harus dengan persetudjuan guru kepala
atau direktur.
Kepala sekolah atau direktur mengepalai seluruh sekolah itu dalam
bidang pengadjaran dan administrasi. Ia mempunjai seorang wakil
jang diberi tugas-tugas chusus, seperti penjusunan daftar peladjaran
dan lain sebagainja. Jang agak chas ialah adanja "dewan pendidikan"
ditiap sekolah untuk mendampingi kepala sekolah atau direktur.
Anggota dewan ini ialah semua guru disekolah itu, pemimpin tertinggi
organisasi Pionir atau Komsomol, kepala perpustakaan sekolah, dokter
sekolah dan ketua Persatuan Orang Tua Murid. Jang mengetuai dewan
ini ialah guru kepala sendiri dan ia djuga berhak mendjatuhkan veto
atas. keputusan-keputusan jang diambil oleh dewan.
Baiklah pula kita bitjarakan disini mengenai latihan landjutan pegawai
administrasi pendidikan di Uni Soviet. Dibeberapa negara, seperti
Amerika Serikat misalnja, disekolah-sekolah guru diberikan djuga
mata-peladjaran Administrasi Pendidikan, Di Uni Soviet tidak demikian halnja dan mereka jang dialihkan kebidang administrasi dari
bidang pengadjaran, dipilih dari guru-guru berdasarkan pengalaman
dan bakat-bakat administrasi sadja. Untuk menerima pendidikan
chusus, mereka biasanja dikirim kekursus administrasi jang ada ditiap
propinsi. Untuk Republik Federasi Rusia kursus itu diadakan dalam
Institut Pusat Latihan Administrasi Pendidikan di Moskow.
Menteri-menteri pendidikan pada republik-republik otonom jang 13 djumlahnja itu dan jang merupakan bagian daripada Federasi Rusia, kepala-kepala djawatan tingkat propinsi, kotapradja dan distrik, guru-guru kepala dan direktur sekolah rendah dan menengah serta pegawai-pegawai administrasi lainnja, biasanja harus menempuh suatu
204
