ISI
Pengantar ................................................. XIII
Prakata ................................................... XIV
Pendahuluan ............................................... XV
PENDIDIKAN DI PERANTJIS ................................... 1
Sedikit Sedjarah .......................................... 3
Geredja dan Negara ........................................... 3
Université Impériale ......................................... 4
Les Compagnons dan gagasan école unique ...................... 6
Kongres Le Hevre (1936) ...................................... 8
Rentjana Jean Zay ............................................ 8
Dualisme pendidikan .......................................... 9
Classes d'orientations ....................................... 10
Konperensi Aldjazair (1943) .................................. 11
Komisi Langevin (1946) dan Rentjananya ....................... 12
Culture Générale ............................................. 12
Rentjana Berthoin dan Komisi Sarrailh (1955) ................. 14
Rentjana Undang-Undang Billéres (1957) ....................... 16
Kesempatan bagi Pembaruan Berthoin ........................... 17
Administrasi Pendidikan ................................... 17
Sentralisasi dan Kompartementalisasi ......................... 17
Administrasi pusat ........................................... 18
Département dan Commune ...................................... 20
Pembaruan Berthoin (1959) .................................... 21
Pendidikan Swasta ............................................ 23
Pendidikan Pra-Sekolah dan Rendah ......................... 24
Ecoles Maternelles dan Classes Infantines .................... 24
Pendidikan Rendah ............................................ 24
Kritik atas Kurikulum ........................................ 26
Pendidikan Menengah ....................................... 27
Tjara masuk Cycle d'observation .............................. 27
Djurusan-djurusan ............................................ 28
Persiapan perguruan tinggi ................................... 30
Udjian Baccalauréat .......................................... 31
Perbandingan dengan Amerika Serikat dan Inggris .............. 32
Pendidikan Tinggi ......................................... 34
Perkembangan sedjak universitas magistrorum .................. 34
Académi dan Recteur .......................................... 35
Sjarat masuk dan tahun Propedeuse ............................ 35
V
